ANIMA'T blog

El passat divendres, en la sessió de teatre, tractàrem el tema de la violència de gènere i com repercuteix en la societat. Vam possar-se per parelles i cada persona tenia que contar-li a l'altre company, una situació de discriminació o violència de gènere. Després havien de juntar-se amb altres dues persones i escollir la situació més significativa o representativa, perque la plasmaren en una escena. Cada grup anava representant la seua escena i els demés companys, com espectadors, havien d'intentar averiguar allò que es representava, mitjançant dir com es sentien les persones que plasmaven l'escena, segons el paper que hi feien en aquesta. Després, eixíen a l'escena uns voluntaris que feien d'àngel i dimoni dels "actors" que representaven una discriminació, i amb açò, es pretén plasmar els pensamens o sentiments que pot tenir una persona en un moment de violència o discriminació.  Aquesta sessió ha sigut molt intensa, ja que la violència de gènere, é

Tracta de buscar l'equilibri per al client entre: Gratificació percebuda: utilitat funciona, simbòlica i vivencial. Esforç: conveniència, cost econòmic  i costos intel·lectuals i socials.  La planificació estratègica del pla de màrqueting a partir de:  Anàlisi de la pròpia organització (DAFO). Benchmarketing: veure el que fan les altres empreses del meu mateix sector amb intenció d'agafar idees.  FASES: Conceptualització. Escructuració. Comercialització Prestacions: dur a terme. Conceptualització:  - Com volem ser vistos. POSICIONAMENT. Missió. Valors del producte (promesa d'utilitats). - A quin públic ens dirigim. Públic objectiu. SEGMENTACIÓ. - VALORS.  Segmentació:  El mercat són les persones amb característiques d'edad, cultura, socials... amb necesitats i desitjos.  PÚBLIC POTENCIAL ---- estratègies d'atracció ---- PÚBLIC OCACIONAL ---- estratègies de fidelització ---- PÚBLIC ACTIU ---- estratègies de vinculació ---- PÚBL

PARLEM DE POESIA Aquesta setmana, hem realitzat una sessió de teatre, basada en la poesia. El professor, ha anat possant folls al terra, on hi havíen escrites una sèrie de poesies. Després cada persona anava caminant al voltant d´elles i escollia una d´aquestes i anava llegint-la en veu baixeta mentre caminava per l´aula. Una vegada realitzat aquest exercici, possàrem set cadires en cercle, enmig de l´aula, on s´han assegut set companys. Després, darrere d´aquests companys asseguts, s´han col.locat la resta, un per cada cadira. A continuació, les persones assegudes, havien de tancar els ulls i  escoltàven a la persona que hi tenien darrere, com recitava, en veu baixa, un poema. Cada vegada que s´acabava de recitar, tenien que passar a dir-la a un altra persona i així continuament fins contar-les a tots els companys asseguts en cercle a les cadires. Després, l´exercici anava a la invèrsa, i els que estàven asseguts, recitàven el seu poema als altres. Aquest exercici de poesia